¿Los estudiantes de colegios privados emplean estrategias “más útiles”?
Los adolescentes que estudian en colegios privados se enfrentan a
los problemas utilizando estrategias más útiles que los de colegios
públicos y utilizan también más estrategias de tipo emocional. Así
se desprende de un estudio llevado a cabo en la Universidad de
Granada y publicado en la revista Psicothema. Sus autores
trabajaron con una muestra formada por 4.456 estudiantes españoles
de Secundaria, de entre 13 y 18 años.
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